Курс Психология реальности Ступень 1 - Академия эзотерического интернет образования "Энергомагия"

Сайт создан только для учеников и изучающих Энергомагию и материалы автора Зинченко Александра Александровича и не может считаться информацией для неопределённого круга лиц, а также информация сайта не направлена на привлечение внимания к материалам сайта и продвижению на рынке.

Продолжая использование настоящего сайта, используя контактные данные ИП Зинченко Александр Александрович: Вы приобретаете статус пользователя Сайта, даёте своё согласие на обработку персональных данных (форма согласия на обработку персональных данных доступна по ссылке), подтверждаете своё согласие на нашу Политику конфиденциальности (доступна по ссылке). В случае обращения разными средствами связи за получением услуги/ услуг информационного и иного характера, считается заключенной оферта услуг. При обращении на почту Зинченко Александра Александровича, указанную на сайте, с просьбой о заключении договора, даётся форма договора на информационные услуги, который заключается по взаимному согласию сторон и считается заключенным после подписания обеими сторонам. Оферта услуги считается по умолчанию считается заключённой, если своим обращением на любые контактные данные ИП Александра Александровича Зинченко, просите, получаете услуги, их оплачиваете, скачиваете курс, вебинар или иной материал автора. Формы договора и оферты услуги прилагаются по ссылке: Договор на оказание услуг. Оферта услуги. На сегодня по законодательству РФ образовательная деятельность ИП подлежит лицензированию, за исключением случаев, когда ИП осуществляют образовательную деятельность непосредственно (т.е. без привлечения педагогических работников) (ч.2 ст.91 Федерального закона № 273-ФЗ). ИП Зинченко Александр Александрович осуществляет образовательную деятельность в области иных услуг без привлечения педагогических работников.

Курс "Психология реальности. Изменение реальности Силой Мысли".

Ступень 1.

Курс рассчитан на новичков и практикующих психологов, эзотериков, коучей и интересующихся саморазвитием. В создании курса использован опыт клинического психолога, врача и эзотерика с многолетним опытом практической деятельности.

Курс позволяет начать изучение как собственных проблем поведения, мышления, так и научиться верно видеть, понимать других. Для того, чтобы научиться менять свою реальность Силой мысли - необходимо изучить этот механизм, понять основы практик и возможности получения результата.

Прохождение курса позволяет по новому начать работать с реальностью, изменяя её в нужном для практика направлении.

Система курса построена по принципу поэтапного прохождения от занятия к занятию - поэтому, требуется постепенное прохождение от первого к последнему занятию. Рекомендуемый интервал между занятиями не менее двух недель. В он-лайн курсе такой интервал даётся в месячном сроке. Это позволяет постепенно изучить теорию и практики, проработать домашние задания и освоить в должной мере материал.

Курс построен по принципу ступеней. В каждой ступени 5 занятий в виде видео записей и текстовых материалов.

Курс "Психология реальности. Изменение реальности Силой Мысли. Ступень 2"

Ступень 1.

1 занятие.

Логос - Премудрая Мысль, как основа Бытия.

Материальность мысли и возможность её проявления в исследованиях, технологиях и Жизни.

Центральная нервная система, головной мозг - материальная основа Высшей нервной деятельности, мысли.

Что может Силы Мысли? Квантовая физика и технологии сегодня.

От чего зависит Силы мысли и что на неё влияет.

Оценка факторов, влияющих на Силу мысли участников.

Уровни Силы Мысли и их оценка участниками.

Негативные, зависимые состояния человека.

Схема работы с подсознанием в тесте "16 ассоциаций" для получения ответа на проблему.

Варианты замены, новые привычки и сценарии Жизни.

Жизненные ценности, потребности, цели. Предназначение.

Аффирмации: назначение, правила и возможности.

Первые шаги изменения реальности Силой мысли.

Необходимость единения головного мозга и сердца в ритме Жизни.

Практика единения сердца и мозга.

Даосское дыхание: прямое и обратное. В системе проработки сознания.

Практика оценки влияния факторов на Силу Мысли и оценка уровней Силы Мысли.

Домашние задания.

2 занятие.

Строение атома, атомная решётка - как основа Мира.

Взаимосвязи в Миру. Включение взаимоотношений.

Взаимосвязи Яви, Нави, Прави.

Включение эмоций. Управление.

Сознание и подсознание: айсберг осознанности.

Фундаментальные эмоции. Основа.

Виды эмоций. Полярность эмоций.

Негативное и позитивное мышление. Система оценки и анализа эмоций, поведения.

Разбор эмоций по их составу и интенсивности.

Оценка отсутствия радости, положительных эмоций по тесту Юнга.

Алгоритм управления эмоциями. Замена негативных эмоций на позитивные. Методы.

Проработка эмоций: Мета-позиция. Модель АВС. Рефрейминг.

Позиция восприятия - метод проработки эмоций.

Новые аффирмации для эмоционального фона.

Практика вхождения в состояние управления эмоциями через алгоритм управления.

Проработка эмоций в практике.

Домашние задания.

3 занятие.

Плюсы и минусы гнева.

Выпустить пар: техники работы с гневом.

Дефлексия и ретрофлексия: понятие и для чего необходимо знать.

Утилизация негативных эмоций: методы.

Фиксация гнева в момент его начала и работа с гневом.

Айсберг гнева. Айсберг негатива.

Техника определения Айсберга негатива и запуска Ледокола спокойствия.

Техника: Апгрейд состояния. Наполнение Светом и радостью.

Психосинтез: основы знаний для практика.

Состояние Наблюдателя и состояние Охотника.

Субличности человека. Варианты субличностей, какие превалируют.

Классические виды субличностей: родитель, взрослый, ребёнок - способы поведения, высказывания.

Структура личности по Юнгу. Архетипы и Тени.

Определение у участников субличностей, которые чаще проявляются.

Карты Архетипы и Тени Чака Спеццана.

Практика работы с гневом.

Практика Айсберг негатива и Ледокол спокойствия.

Практика Апгрейд состояния.

Практика определения субличностей.

Домашние задания.

4 занятие.

Субличности - как основа построения личности человека.

Иерархия Субличностей: причина их проявления.

Хозяин Субличностей: определение его позиции и важность функции (авторское).

Самостоятельная единица сознания или Субличность?

Структура Субличностей.

Субъективные условия успешности работы с Субличностями.

Субличности по Э. Берну: упрощённое понимание зрелости.

Вопросы для Субличности при общении (схема).

Раздвоение личности, шизофрения. Диагноз не принятый в Мире.

Диссоциативное расстройство идентичности. Роль Субличностей в заболевании.

Клинические примеры множественности Субличностей в расстройстве психики: от 24 до 2,5 тыс. управляющих Субличностей.

Определение Силы Хозяина Субличностей в диагностике: техника, возможности.

Практика знакомства с Хозяином Субличностей для участников занятия. Определение его Силы, роли и возможностей, слабостей.

Основные Субличности человека: их названия, характеристики.

Практика знакомства с основными Субличностями участников.

Субличности Гнева, Страха, Критика и др. Определение самого важного в Жизни.

Холодинамика. Холодайн В. Вульфа. Оценка Холодайна.

Практика знакомства с основной негативной Субличностью участников с оценкой Холодайна.

Практика "Восхождение" в трансформации негативной Субличности участников.

Домашние задания.

5 занятие.

Субличности - основа Мечты.

Какая она Мечта? Как определить ценности и построить Карту Желаний.

Полу Карты Желаний и его позиции / ценности на основе МАК 557 шт.

Пример и разбор построения Карты Желаний с МАК.

Усиление Карты Желаний МАК Талисман и МАК Петроглифы.

Определение по МАК Мечту человека, как скрытый мотив его желаний.

Просмотр на МАК "Поговори с собой" возможности услышать и слышать себя.

Примеры и разборы Желания, Мечты и иного участников он-лайн занятия.

Архетипы и Тени на МАК, которые позволяют увидеть скрытые за Субличностями мотивы.

Определение Желания с Хозяином Субличностей.

Равновесие и Управление Субличностями.

Практика Мечты и работы с Субличностями в формировании Мечты и Карты Желаний в единый пазл.

Проработка Тени и Архетипа для обретения и возврата утраченной энрегии.

Запуск Карты Желания в Жизнь.

Домашние задания.